Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Flipbook Berbasis Canva pada Pembelajarah IPAS di Sekolah Dasar
Keywords:
Media pembelajaran, Flipbook, IPAS, Sekolah Dasar, TubanAbstract
Perkembangan teknologi saat ini membuat dunia pendidikan menjadi berubah, yang terutama pada penggunaan media pembelajaran. Dalam pembelajaran IPAS perlu adanya penggunaan media yang menarik seperti media digital flipbook berbasis canva untuk membantu murid dalam memahami materi. Media flipbook mempunyai banyak manfaat seperti meningkatkan pemahaman pada pembelajaran IPAS, menarik perhatian murid, dan motivasi murid untuk belajar. Selain itu flipbook mudah di akses dimana saja sesuai kebutuhan murid, sehingga menciptakan pembelajaran yang interaktif dan bermakna.Penelitian bertujuan untuk menganalisis penggunaan media flipbook dalam pembelajaran IPAS kelas V di UPT SD Negeri Talangkembar 2 materi kerusakan lingkungan. Metode yang di gunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flipbook dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menarik dan flipbook juga mendorong keaktifan murid. Dapat disimpulkan dalam penggunaan media pembelajaran flipbook berbasis canva dapat meningkatkan hasil belajar IPAS di sekolah dasar karena media tersebut dapat menarik perhatian dan meningkatkan keterlibatan murid. Penelitian berikutnya diharapkan untuk menerapkan media pembelajaran flipbook berbasis canva pada materi IPAS atau mata pelajaran lainnya supaya mengetahui keefektivan media tersebut.
Downloads
References
Aisyah Fadila, K. R. N. N. A. K. S. P. H. U. S. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran Sulis Putri Hidayat STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
Aliya, P., Nurbaeti, S., Firdaus, A., Suparman, F., & Pd, M. (2025). 3 1,2,3. 11(April), 156–165.
Anugrah, M. A., Fatonah, S., Islam, U., Raden, N., Palembang, F., Individu, P., Sosial, N., & Karakter, P. (2025). Cendikia pendidikan. 15(10). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252
Dalimunthe, K. . (2025). MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Wina. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP UNIVERSITAS MANDIRI, 11(2), 430–433.
Fariha, A. S., Muttaqin, I., Islam, U., Maulana, N., Ibrahim, M., & Timur, J. (2025). Kepemimpinan Pendidikan meliputi Pengertian , Karakteristik , Model , Strategi , serta Keberhasilannya. 3.
Gusti Ayu Made Mia Arisandhi, I Made Citra Wibawa, & Kadek Yudiana. (2023). Flipbook: Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kognitif IPA Siswa Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(1), 165–174. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.55034
Hapsari, H. T., Riyadi, R., & Budiharto, T. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis e-flipbook melalui canva. Didaktika Dwija Indria, 11(4), 1–6.
Juliani, R., & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 19–26. https://doi.org/10.30651/else.v7i1.14065
Kurniawan, A. A., Rahmawati, N. D., & Dian, K. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Canva Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Universitas Pasundan, 1, 179–187.
Latifa, Rizka, Slameto, Nurre, J. (2025). Filsafat Pendidikan Anak Usia Dini menurut Ki Hajar Dewantara: Menumbuhkan Karakter, Kemandirian, dan Cinta Belajar Sejak Dini. Alzam -Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 05(01), 74–84.
Meilinda, G., Sunaengsih, C., & Sujana, A. (2024). Penggunaan Media Flipbook Digital untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Materi Cahaya dan Sifatnya. Academy of Education Journal, 15(1), 978–990. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2351
Parinduri, S. H., Sitompul, M. S., & Jannah, P. K. (2022). Manfaat Media Pembelajaran Edrawmind Untuk. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Dan Terapan Volume, 1, 64–72.
Pebrian, M., & Bektiningsih, K. (2026). Pemberian Reward dalam Meningkatkan Semangat Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SDN Bringin 01 Kota Semarang. 8(1).
Pradana, I. S., & Wahyudi, G. D. (2025). Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP). Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengembangan (JHPP), 3(1), 85–100. https://jurnalcendekia.id/index.php/jhpp
Sari, W. N., & Ahmad, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2819–2826. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1012
Suryani, Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran IPA MI/SD(translation:The effectiveness of using the Canva application as a medium for learning MI / SD science). Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Shela Ayu Wiladatika, Sita Isna Malyuna, Fera Dwidarti (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
