Kepraktisan Media Komik Digital pada Pembelajaran Matematika Materi Pengukuran Luas dan Volume
Keywords:
komik digital, kepraktisan, matematika , sekolah dasar, ADDIEAbstract
Pembelajaran matematika pada materi pengukuran luas dan volume di sekolah dasar masih menghadapi kendala karena penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi, sehingga peserta didik mengalami kesulitan memahami konsep yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepraktisan media komik digital yang dikembangkan sebagai media pembelajaran matematika pada materi pengukuran luas dan volume untuk peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian dilaksanakan di UPT SD Negeri Palang dengan subjek satu guru kelas IV dan 17 peserta didik kelas IV. Data kepraktisan diperoleh melalui angket respons guru dan peserta didik yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif persentase berdasarkan delapan indikator penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital memperoleh persentase respons guru sebesar 97,5% dan respons peserta didik sebesar 96,1%, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media mudah digunakan, memiliki tampilan yang menarik, penyajian materi yang sistematis, bahasa yang mudah dipahami, serta memperoleh respons positif dari guru dan peserta didik. Karakteristik media yang memadukan ilustrasi kontekstual, alur cerita, tokoh interaktif, serta kuis evaluasi turut mendukung kemudahan penggunaan media dalam pembelajaran. Dengan demikian, media komik digital yang dikembangkan memenuhi aspek kepraktisan dan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika pada materi pengukuran luas dan volume di sekolah dasar.
Downloads
References
Bhujangga Ayuningrat Pradnya Suari, Gusti Ngurah Sastra Agustika, & I Wayan Sujana. (2024). Komik Digital Matematika Bermuatan Multimedia Berbasis Kontekstual pada Materi Pecahan Kelas IV SD. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, 7(3), 409–419. https://doi.org/10.23887/jppsh.v7i3.75939
Ferdyansyah, A., & Zuhdi, U. (2021). Pengembangan media aplikasi edukasi ekosistem (eksis) berbasis android pada materi eksosistem kelas V SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(5), 2264–2273.
Jafar, A. F. (2021). Pengembangan Komik Elektronik (E-Comic) Usaha Dan Pesawat Sederhana Kelas Viii Mts Negeri 6 Bulukumba. Al-Khazini: Jurnal Pendidikan Fisika, 1(1), 1–18. https://doi.org/10.24252/al-khazini.v1i1.20839
Khoiriyah, S., Amelia, T. N., Maharani, D. P., Novitasari, D., & Melisa, L. (2024). E-komik sebagai inovasi media pembelajaran matematika di SD. Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8(11), 260–265.
Lady Syifa Pawitra, & Rida Fironika Kusumadewi. (2025). Pengembangan Media Komik Digital Edukatif Untuk Pemahaman Konsep Matematika. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 91–98. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.880
Mardati, I. F. A. Z. & A. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL MATEMATIKA UNTUK KELAS IV Abstrak A . Pendahuluan Matematika memiliki peran penting dalam perkembangan berbagai disiplin ilmu pengetahuan , dan dapat meningkatkan pola pikir manusia ( Syafdaningsih et . al ., 2023 ). Bangu. 9(3), 1143–1164. https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i3.1918
NINGRUM, H. I., PRIMASATYA, N., & HUNAIFI, A. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Etnomatematika Tari Jaranan Pada Materi Bangun Datar Kelas Iv Sd. SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, 4(3), 287–298. https://doi.org/10.51878/science.v4i3.3290
Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM.
Putri, G. R., Novita, R., & Rahmattullah, R. (2025). Development of digital mathematics comics based on the realistic mathematics education approach. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 8(3), 681–695. https://doi.org/10.24042/ijsme.v8i3.29156
Robiah, N., & Peni, N. (2026). Dinamika Problematika Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar : Sebuah Kajian Literatur Komprehensif tentang Faktor Penghambat dan Urgensi Inovasi Pedagogi serta Teknologi. 181–189.
Safitri, M. & A. R. (2022). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50–58. http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jpd/article/view/2237
Sania, N. A. (2025). Pengembangan media komik digital pada mata pelajaran bahasa indonesia materi majas kelas v di madrasah ibtidaiyah ar roudhoh patrang jember.
Sari, P. P., Pangestika, R. R., & ... (2023). Pengembangan Media Komik Bermuatan Kearifan Lokal Dan Karakter Pada Kelas Iv Subtema 3 Bangga Terhadap Daerah Tempat …. … (Elementary School …, 7(1). https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd/article/view/13834%0A
Witono, S., & Hadi, M. S. (2025). Numerasi dan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 2489–2496. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i3.7180
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Putri Regina Prayoga, Novialita Angga Wiratama, Ina Agustin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
