Analisis Uji Validitas Media Flipbook Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Keywords:
validitas, Flipbook digital, media pembelajaran, hasil belajar, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas media pembelajaran Flipbook Digital dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri Baturetno 1 Tuban menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ASSURE, yang difokuskan pada tahap uji validitas media sebagai dasar untuk mengetahui kelayakan produk sebelum diterapkan dalam pembelajaran. Pengembangan media diawali dengan analisis kebutuhan peserta didik dan karakteristik pembelajaran, kemudian dilanjutkan dengan perancangan, pengembangan, pemanfaatan media, pelibatan aktif peserta didik, serta evaluasi dan revisi produk. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi yang dinilai oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Flipbook Digital memperoleh kategori sangat valid, dengan persentase penilaian ahli media sebesar 86,15%, ahli materi sebesar 83,33%, dan ahli bahasa sebesar 96,36%. Penilaian tersebut mencakup aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan desain media. Selain itu, media yang dikembangkan dilengkapi dengan berbagai fitur pendukung, seperti video pembelajaran, gambar, latihan soal interaktif, dan navigasi yang memudahkan peserta didik dalam mengakses materi secara mandiri maupun bersama guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Flipbook Digital layak digunakan sebagai media pembelajaran dan berpotensi meningkatkan hasil belajar siswa melalui penyajian materi yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Dengan demikian, media Flipbook Digital dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang valid untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah dasar
Downloads
References
Benedicta Dwi Adventyana, Hasna Salsabila, Lara Sati, Patricia Bunga Juwita Galand, Y. Y. I. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4(2018), 1707 1715.
Cahyono, B., Nugroho, A., & Sari, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran Flipbook digital untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(2), 120–130.
Ditania, Frima, A., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4093–4100. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1490
Fitriani, Muktiono Waspodo, M. G.,(2022) Letak:, D. C. R. T., & Editor:, H. R. (n.d.). Monograf Media Flash Card Baca Kata Digital untuk Anak Usia Dini.
Hasan, M., Milawati, R., & Darodjat, D. (2021). Media pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 45–56.
Hidayat, T., & Khotimah, K. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(1), 45–52
Kemendikbud. (2016). Pedoman umum ejaan bahasa Indonesia (PUEBI). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mastura Yulianti, Retno, R. S., & Kusumawati, N. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA FLIPBOOK DIGITAL BERBASIS LITERASI SAINS MATERI MENGUBAH BENTUK ENERGI PADA SISWA KELAS IV SDN 02 PANDEAN Mastura Yulianti Universitas PGRI Madiun , Jawa Timur , Indonesia Raras Setyo Retno Universitas PGRI Madiun , Jawa Timur , Indones. 7(3), 1432–1444. https://doi.org/10.35931/am.v7i3.2559
Molenda, M., Russel, J., & Smaldino, S. (2016). No Title. 3.
Nurdyansyah, N., & Fahyuni, E. F. (2020). Inovasi model pembelajaran sesuai kurikulum 2013. Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Purnamadewi, D. U., & Wiyasa, I. K. N. (2022). Pengembangan Media Flip Book Digital Berbasis Discovery Learning Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar. 4, 490–495.
Purnomo, P. E. A., Agustini, K., & Sudatha, I. G. W. (2024). Peran Flipbook Sebagai Media Pembelajaran Inovatif Dalam Pembelajaran Abad 21. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(3), 2001–2015. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i3.2286
Putri, R. A., et al. (2020). Pengaruh media pembelajaran digital terhadap pemahaman siswa. Jurnal Pendidikan, 5(2), 123–130.
Rahmawati, L., & Widodo, S. (2021). Penggunaan media digital dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 12(2), 134–142.
Smaldino, & Russell. et al. (2016). instructional teachnology and media for learning.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. 9, 1220–1230.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yanti Nor Ermawati, Agus Wardhono, Ina Agustin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
