Pengembangan Movable Book untuk Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia 5–6 Tahun

Abstract

Penelitian ini mengembangkan media movable book untuk stimulasi perkembangan bahasa anak usia 5–6 tahun di TK Baiturrohman, Desa Wangun, Kabupaten Tuban. Penelitian menggunakan metode research and development dengan acuan model 4-D yang meliputi define, design, develop, dan disseminate. Penilaian produk dilakukan menggunakan angket tertutup oleh lima validator, terdiri atas dua ahli materi dan tiga ahli media. Produk memuat halaman bergambar serta elemen bergerak yang mendukung pengenalan kosakata dan kegiatan cerita. Prosedur pengembangan dilaksanakan hingga proses validasi serta revisi, sedangkan uji lapangan kepada anak tidak dapat dilakukan akibat pembatasan kegiatan pendidikan selama pandemi COVID-19. Hasil penelitian menunjukkan penilaian ahli materi sebesar 76% dan ahli media 75%. Kedua capaian tersebut mendukung kelayakan awal penggunaan movable book sebagai media pembelajaran bahasa dengan catatan perbaikan visual dan materi sesuai saran ahli.